Štai ir baigėsi prasmingas projektas ,,Kultūros mozaika: pomėgiai, menas, tradicijos”. 
Greitai, turiningai, įspūdingai pralėkė IV savaitės. Projektinė veikla prisidėjo prie visapusiško 4-6 m. vaikų ugdymo: skatino kūrybiškumą ir meninę raišką, ugdė kultūrinį sąmoningumą ir tautinį identitetą, gerino socialinius įgūdžius per bendras veiklas, edukacines išvykas, praturtino žodyną, kalbinę raišką per pasakas ir diskusijas, liaudiškas dainas, ratelius, žaidimus. Ugdytiniai tyrinėjo ir aplankė Vilniaus, savo miestelio Grigiškių kultūrinius objektus, dalyvavo edukaciniuose užsiėmimuose, renginiuose. Tai padėjo jiems suvokti savo miesto kultūrinį identitetą ir paskatino domėtis aplinka. Vaikai dalijosi savo įspūdžiais, piešė matytus objektus, kūrė pasakojimus apie juos. Šis projektas parodė, kad integruotas požiūris į kultūros ir meno ugdymą ikimokykliniame amžiuje yra efektyvus ir prasmingas būdas formuoti vaikų pasaulėžiūrą ir vertybes.
Greitai, turiningai, įspūdingai pralėkė IV savaitės. Projektinė veikla prisidėjo prie visapusiško 4-6 m. vaikų ugdymo: skatino kūrybiškumą ir meninę raišką, ugdė kultūrinį sąmoningumą ir tautinį identitetą, gerino socialinius įgūdžius per bendras veiklas, edukacines išvykas, praturtino žodyną, kalbinę raišką per pasakas ir diskusijas, liaudiškas dainas, ratelius, žaidimus. Ugdytiniai tyrinėjo ir aplankė Vilniaus, savo miestelio Grigiškių kultūrinius objektus, dalyvavo edukaciniuose užsiėmimuose, renginiuose. Tai padėjo jiems suvokti savo miesto kultūrinį identitetą ir paskatino domėtis aplinka. Vaikai dalijosi savo įspūdžiais, piešė matytus objektus, kūrė pasakojimus apie juos. Šis projektas parodė, kad integruotas požiūris į kultūros ir meno ugdymą ikimokykliniame amžiuje yra efektyvus ir prasmingas būdas formuoti vaikų pasaulėžiūrą ir vertybes.Visko užfiksuoti nepavyko – lieka daug gražių ir įsimintinų, džiugų akimirkų, vaikų minčių, skambių frazių, šypsenų atmintyje.
